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别小看今年的高考作文题,题题可都是家庭教育

作者: 大成 发布时间: 2019年12月11日 09:30:31

“二战”期间,为了加强对战机的防护,英美军方调查了作战后幸存飞机上弹痕的分布,决定哪里弹痕多就加强哪里,然而统计学家沃德力排众议,指出更应该注意弹痕少的部位,因为这些部位受到重创的战机,很难有机会返航,而这部分数据被忽略了。事实证明,沃德是正确的。

家庭教育解读

这个题目来源于“二战”期间英美军方对二战中空战幸存的飞机弹孔的统计研究(研究过程如题)。这个研究最后产生了一个著名的统计学理论叫做“幸存者偏差”,也常被称作“沉默的数据”和“死人不会说话”。这个理论是指在统计分析的过程中,只计算经过特殊筛选而产生的那一部分样本,而主观地忽略了样本筛选的整个过程,进而造成统计中关键因素流失,导致研究成果不精确甚至相反。举个简单的例子大家可能就明白了。

别小看今年的高考作文题,题题可都是家庭教育

甲骨文(Oracle)的创始人拉里·埃里森(Larry Ellison)读过三所大学,但没有取得任何大学文凭,最后他决定退学去加州北部创业。成功后的埃里森到处鼓动大学生退学创业,埃里森得出这样的结论,是因为他看到成功的企业家中有很多人和他一样没有读完大学,但埃里森却没看到大部分退学者的创业都以失败而告终。同样的“退学成功人士”还有苹果公司的创始人史蒂夫·乔布斯(Steve Jobs)从俄勒冈州波特兰的里德学院(ReedCollege)退学,于1976年创建了著名的苹果公司;微软创始人比尔·盖茨(Bill Gates)并没有读完他在哈佛大学的学业,而是中途离开了学校,于1975年创建了微软公司;Facebook创始人马克·扎克伯格(Mark Zuckerberg)也是从哈佛大学退学,于2004年创建了Facebook。通常,人们往往喜欢给成功者戴上光环,以为他们的行为导致了他们的成功,其实与失败者相比,这些“退学成功人士”并非因退学而造就成功,其他因素可能才是主因,退学和成功并没有必然的联系,埃里森的这种认知就存在着幸存者偏差。

在家庭教育中也经常会出现幸存者偏差。记得,我还是一位高中生的时候曾经看过一则对高考物理状元的采访,当时记者问及其成功的秘诀,状元说自己从小就喜欢动手拆家里的收音机,喜欢做实验等。听到的人可能会想:小时候家里贵重的东西父母都不让我碰,哪里还敢去拆?怪不得我成不了高考状元!但是,仅是因为这一个原因就成就了一位高考状元吗?让我们来看看对往届高考状元的一些采访。

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学习心态

——重庆文科状元刘之铭:“把学习当作爱好,再难也会变得轻松。”

家庭教育

——安徽文科状元潘宇昂:“我父母都是工人,平时我跟爸妈也常常沟通,他们也特别关心我,每周我父母都会从老家含山县赶过来看望我,能取得这样优异的成绩肯定离不开父母对我的养育。”

学习方法

——重庆状元杨馥伟:“什么事都要有计划,并且要有自制力和执行力。”

运动方法

——海南文科状元李超富:“踢球和学习是相辅相成的关系,我将球场上学到的东西运用到了学习中,那就是足球场上的全局观,它改变了我学习的思维观念,让我更全面地理解事物,这对学习非常有帮助。”

知识积累

——黄冈文科状元舒展:“我很注重知识积累,如看报纸、手机看新闻,多了解国家的重大事情。”

(新闻资料来源:搜狐新闻)

每个孩子都是独一无二的,每个教育方法都是可以拆分组合的,关键是看问题的全面性和聚焦的角度。

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上海高考作文题

生活中,人们不仅关注自身的需要,也时常渴望被他人需要,以体现自己的价值。这种“被需要”的心态普遍存在,对此你有怎样的认识?请写一篇文章,谈谈你的思考。

家庭教育解读

自我价值感(self-worth)是个体在对自身重要性的正面评价基础上产生的正向自我情感体验,即喜欢自己、接纳自己。儿童自我价值感的形成与发展对其自我和谐、学习动机、学业成就、主观幸福感、人际信任等方面都有重要影响。

在家庭教育中,父母是否能够为孩子营造一个和谐、民主与融洽的家庭环境是促进孩子自我价值感积极发展的基础。研究表明,积极的父母教养方式与儿童自我价值感呈显著正相关,消极的教养方式与儿童自我价值感呈显著负相关。

积极的教养方式包括:父母对孩子的支持与陪伴;接纳与帮助;宽容与鼓励;规则与引导;民主与自主等。

消极的教养方式包括:父母对孩子的忽视与放任;严厉与惩罚;拒绝与否认;溺爱与过分保护;强制与干涉等。

来自家庭的爱护和支持是孩子健康成长的重要保证!

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江苏高考作文题

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