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2019上半年中国K12在线教育行业研究报告

作者: 大成 发布时间: 2019年08月28日 04:04:56

互联网技术的普及,中国政府对于“互联网+教育”的重视与支持,以及AI技术的快速发展,为中国K12在线教育提供了充足的动力。基于此背景,中国在线教育市场规模2019年有望增至4041亿元,用户规模将增至2.59亿人。四成用户认为K12在线教育平台的教师匹配环节较薄弱,需要改善。近五成用户对于将技术融入产品持支持态度,九成用户认可K12在线教育产品技术应用效果。

互联网的普及和发展带来的“互联网+教育”,中国在线教育用户规模不断攀升,而作为其垂直领域的K12在线教育的用户规模,同样保持增长势头。同时,中国政府对于“互联网+教育”的重视与支持,以及AI技术的快速发展,为中国K12在线教育提供了充足的动力。2019年K12中国在线教育市场用户规模将增至3045.4万人,市场渗透率将达到15.0%。iiMedia Research(艾媒咨询)数据显示,教师匹配问题是K12在线教育用户最希望得到改善的方面,42.1%的受访用户认为教师匹配环节需要得到改进。K12在线教育用户对于将技术融入产品持支持态度,47.9%的受访用户认为在线教育与科技前沿的结合有助于更好地进行K12在线教育。与用户支持前沿科技态度相对应的是,用户对于产品与技术相结合的感受并不强烈,仅9.1%用户对于产品中的前沿科技元素有清晰地感知,其中教师匹配环节与前沿科技的结合用户感知程度最高,有明显感知的用户比例为34.8%。94.6%的受访用户对于K12在线教育产品技术应用效果表示认可。 (《2019上半年中国K12在线教育行业研究报告》完整高清PDF版共56页,可通过文章底部链接进行报告下载)

核心观点

政策+技术组合拳推动K12在线教育迅速发展,用户规模突破2000万。2019年“两会”首次将“互联网+教育”纳入政府工作报告,积极鼓励教育行业发展。而K12在线教育平台在AI、大数据等技术上的投入加强,也推动着行业快速发展。2018年中国K12在线教育用户规模达到2021.5万人,预计2020年将达到3045.4万人。

K12在线教育强烈期待产品结合前沿技术,但目前仍处于浅层应用阶段。47.9%的受访K12在线教育用户认为产品结合前沿技术具有必要性,对技术应用的诉求高。但目前前沿技术在K12在线教育领域应用仍然较浅,44.1%的受访用户表示对产品应用前沿技术情况感受不深,未来仍有较大提升空间。

素质教育类平台技术应用感知度低,具有加强空间。素质教育类平台分为兴趣教育与数理思维教育,在倡导素质教育发展的当下,素质教育类平台的建设具有重大意义,其中数理思维类平台发展起步较晚,行业内平台间竞争较为激烈。素质教育类的技术应用感知仅占比7.8%,用户对于素质教育类的技术应用感知能力较低,需要进一步加强宣传。

以下为报告节选内容:

2019上半年中国K12在线教育行业研究报告

“组合拳”推动K12在线教育迅速发展

2019上半年中国K12在线教育行业研究报告

2019上半年中国K12在线教育融资盘点

2019上半年中国K12在线教育行业研究报告

2019上半年K12在线教育企业热点

2019上半年中国K12在线教育行业研究报告

2020中国在线教育用户规模将达3.05亿人

iiMedia Research(艾媒咨询)数据显示,中国在线教育用户规模逐步上升,预测在2020年达到3.05亿人。艾媒咨询分析师认为,互联网的普及和发展带来的“互联网+教育”使得在线教育用户不断攀升,同时,各类在线教育平台不断开发下沉市场,扩大了在线教育市场,致使在线教育用户规模进一步扩大。

2019上半年中国K12在线教育行业研究报告

2020中国在线教育市场规模将达4538亿元

iiMedia Research(艾媒咨询)数据显示,在线教育市场规模逐年增长,预计2020年达到4538亿元。艾媒咨询分析师认为,在线教育市场规模的扩大与在线教育用户规模的扩大息息相关。正是由于在线教育用户规模的不断扩大,下沉市场的开发,从而使得在线教育市场规模持续增长。

2019上半年中国K12在线教育行业研究报告

中国K12在线教育用户规模及预测

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